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南昌海立開展“2020年師徒結對傳幫帶”活動

發(fā)表于: 來自:南昌海立
   近日,南昌海立舉行“2020年師徒結對傳幫帶”啟動儀式,南昌海立各個部門骨干員工共54人參加了本次活動。“師徒結對傳幫帶”活動本著“有利于指導、有利于培養(yǎng)、有利于工作”的原則,旨在為骨干員工培養(yǎng)搭建成長的舞臺,同時也為不同群體員工的互通和互融建立渠道。
   近日,南昌海立舉行“2020年師徒結對傳幫帶”啟動儀式,南昌海立各個部門骨干員工共54人參加了本次活動。“師徒結對傳幫帶”活動本著“有利于指導、有利于培養(yǎng)、有利于工作”的原則,旨在為骨干員工培養(yǎng)搭建成長的舞臺,同時也為不同群體員工的互通和互融建立渠道。      2020年南昌海立“師徒結對傳幫帶”活動中的師徒按照“一對多”的形式配備師徒對子。由各部門經理作為師傅帶教部門內骨干員工,例如技術骨干、現場班長、生產主管等。師傅指導和幫助徒弟開展各項工作,綜合提升其多維度能力,挖掘其潛力,幫助發(fā)揮自身優(yōu)勢。在本次啟動儀式上,總共有8名師傅與帶教的38名徒弟進行了簽約,帶教期為1年。      作為核心基層骨干的帶教師傅,既要擔當基層管理任務,又承擔人才培養(yǎng)的責任,不僅帶技術,還要帶思想、帶做人,形成了一級帶一級的職業(yè)導師網絡。帶教師傅將根據每一位徒弟的特點,分別設定不同的帶教目標。例如:提升溝通技巧、現場管理能力;提高精加工生產效率,主動改善、團隊協(xié)作;強化現場3N原則;改善現場定置管理和5S環(huán)境;培養(yǎng)班組骨干和技能工;增強設備維修判斷理論技能水平;建立設備基礎保養(yǎng)標準與規(guī)范;學習氣缸技術調整能力;熟悉裝配各工序質量控制項目及影響因素,經驗傳承,主導完成1個改善項目,等等。本次南昌海立“師徒結對傳幫帶”將優(yōu)先從制造、工藝、質量、設備等部門推進。      一年結對到期,企業(yè)還會對“師徒結對傳幫帶”活動效果進行考核,可通過項目評審、論文發(fā)布、技能比武等形式,對徒弟承擔任務、工作能力、學術水平、工作業(yè)績、工作態(tài)度方面進行綜合考核評價,用以檢驗活動的開展情況和青年成長情況。      “好風憑借力,送我上青云。” 師徒結對活動南昌海立青年提升職業(yè)素質、提高綜合能力起到了重要推進作用,鋪就一條青年快速成長的“高速路”。憑借“師徒結對”這股“東風”,南昌海立各類優(yōu)秀青年基層人才被源源不斷發(fā)掘與鍛造,為海立發(fā)展不斷提供技術支撐和人才保障。
  2020年南昌海立“師徒結對傳幫帶”活動中的師徒按照“一對多”的形式配備師徒對子。由各部門經理作為師傅帶教部門內骨干員工,例如技術骨干、現場班長、生產主管等。師傅指導和幫助徒弟開展各項工作,綜合提升其多維度能力,挖掘其潛力,幫助發(fā)揮自身優(yōu)勢。在本次啟動儀式上,總共有8名師傅與帶教的38名徒弟進行了簽約,帶教期為1年。
  
  作為核心基層骨干的帶教師傅,既要擔當基層管理任務,又承擔人才培養(yǎng)的責任,不僅帶技術,還要帶思想、帶做人,形成了一級帶一級的職業(yè)導師網絡。帶教師傅將根據每一位徒弟的特點,分別設定不同的帶教目標。例如:提升溝通技巧、現場管理能力;提高精加工生產效率,主動改善、團隊協(xié)作;強化現場3N原則;改善現場定置管理和5S環(huán)境;培養(yǎng)班組骨干和技能工;增強設備維修判斷理論技能水平;建立設備基礎保養(yǎng)標準與規(guī)范;學習氣缸技術調整能力;熟悉裝配各工序質量控制項目及影響因素,經驗傳承,主導完成1個改善項目,等等。本次南昌海立“師徒結對傳幫帶”將優(yōu)先從制造、工藝、質量、設備等部門推進。
  近日,南昌海立舉行“2020年師徒結對傳幫帶”啟動儀式,南昌海立各個部門骨干員工共54人參加了本次活動。“師徒結對傳幫帶”活動本著“有利于指導、有利于培養(yǎng)、有利于工作”的原則,旨在為骨干員工培養(yǎng)搭建成長的舞臺,同時也為不同群體員工的互通和互融建立渠道。      2020年南昌海立“師徒結對傳幫帶”活動中的師徒按照“一對多”的形式配備師徒對子。由各部門經理作為師傅帶教部門內骨干員工,例如技術骨干、現場班長、生產主管等。師傅指導和幫助徒弟開展各項工作,綜合提升其多維度能力,挖掘其潛力,幫助發(fā)揮自身優(yōu)勢。在本次啟動儀式上,總共有8名師傅與帶教的38名徒弟進行了簽約,帶教期為1年。      作為核心基層骨干的帶教師傅,既要擔當基層管理任務,又承擔人才培養(yǎng)的責任,不僅帶技術,還要帶思想、帶做人,形成了一級帶一級的職業(yè)導師網絡。帶教師傅將根據每一位徒弟的特點,分別設定不同的帶教目標。例如:提升溝通技巧、現場管理能力;提高精加工生產效率,主動改善、團隊協(xié)作;強化現場3N原則;改善現場定置管理和5S環(huán)境;培養(yǎng)班組骨干和技能工;增強設備維修判斷理論技能水平;建立設備基礎保養(yǎng)標準與規(guī)范;學習氣缸技術調整能力;熟悉裝配各工序質量控制項目及影響因素,經驗傳承,主導完成1個改善項目,等等。本次南昌海立“師徒結對傳幫帶”將優(yōu)先從制造、工藝、質量、設備等部門推進。      一年結對到期,企業(yè)還會對“師徒結對傳幫帶”活動效果進行考核,可通過項目評審、論文發(fā)布、技能比武等形式,對徒弟承擔任務、工作能力、學術水平、工作業(yè)績、工作態(tài)度方面進行綜合考核評價,用以檢驗活動的開展情況和青年成長情況。      “好風憑借力,送我上青云。” 師徒結對活動南昌海立青年提升職業(yè)素質、提高綜合能力起到了重要推進作用,鋪就一條青年快速成長的“高速路”。憑借“師徒結對”這股“東風”,南昌海立各類優(yōu)秀青年基層人才被源源不斷發(fā)掘與鍛造,為海立發(fā)展不斷提供技術支撐和人才保障。
  一年結對到期,企業(yè)還會對“師徒結對傳幫帶”活動效果進行考核,可通過項目評審、論文發(fā)布、技能比武等形式,對徒弟承擔任務、工作能力、學術水平、工作業(yè)績、工作態(tài)度方面進行綜合考核評價,用以檢驗活動的開展情況和青年成長情況。
  
  “好風憑借力,送我上青云。” 師徒結對活動南昌海立青年提升職業(yè)素質、提高綜合能力起到了重要推進作用,鋪就一條青年快速成長的“高速路”。憑借“師徒結對”這股“東風”,南昌海立各類優(yōu)秀青年基層人才被源源不斷發(fā)掘與鍛造,為海立發(fā)展不斷提供技術支撐和人才保障。

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    廠家類別
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2020
03/26
14:39
南昌海立
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