1、項(xiàng)目概況：

       青海門源東川鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)原先一直用煤鍋爐取暖，這也是門源縣人們主要取暖方式。而傳統(tǒng)煤鍋爐取暖存在污染環(huán)境、不安全等問題。2022年，青海門源東川鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)響應(yīng)清潔取暖政策，改善教學(xué)環(huán)境，對原先的取暖方式進(jìn)行改造升級，選用節(jié)能高效的空氣源熱泵取暖。經(jīng)過了解對比，該校最終選用了在空氣源熱泵行業(yè)專注20多年，擁有良好口碑的生能。

　　

　　生能專業(yè)安裝團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察項(xiàng)目現(xiàn)場，為其配置15臺生能空氣源熱泵120P超低溫冷暖機(jī)組，滿足學(xué)校24800㎡的取暖需求。項(xiàng)目所采用的超大機(jī)組，每臺長3米，寬2.2米，高2.35米，重5600斤。15臺超大機(jī)組整齊壯觀排列在一起，成了學(xué)校一道雄偉的風(fēng)景線。

　　2、方案設(shè)計(jì)：

       生能根據(jù)學(xué)校各個(gè)區(qū)域功能不同、使用時(shí)間段及使用時(shí)長的分類，對綜合教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、門衛(wèi)室等分別設(shè)計(jì)獨(dú)立系統(tǒng)，分時(shí)間段運(yùn)行，極大的減少了室外管道費(fèi)用，并且避免了因室外管道過長造成的熱損失，進(jìn)而達(dá)到良好的節(jié)能效果。

　　

　　生能根據(jù)學(xué)校各個(gè)區(qū)域功能不同、使用時(shí)間段及使用時(shí)長的分類，對綜合教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、門衛(wèi)室等分別設(shè)計(jì)獨(dú)立系統(tǒng)，分時(shí)間段運(yùn)行，極大的減少了室外管道費(fèi)用，并且避免了因室外管道過長造成的熱損失，進(jìn)而達(dá)到良好的節(jié)能效果。

　　3、安裝維護(hù)：

       考慮項(xiàng)目采用超大機(jī)組，不管是公司發(fā)貨還是現(xiàn)場安裝都采用大吊車來協(xié)助完成。生能以標(biāo)準(zhǔn)化安裝完成所有安裝流程，同時(shí)生能專業(yè)監(jiān)理指導(dǎo)安裝全程，進(jìn)一步護(hù)航機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行。機(jī)組開啟使用后，生能售后服務(wù)全方位維護(hù)跟進(jìn)，保障萬無一失。

　　4、應(yīng)用效果：

       生能空氣源熱泵冷暖兩聯(lián)以水為媒介，溫潤不干燥、散熱均勻，溫度均衡，讓學(xué)生和老師在教室任何一個(gè)位置上都能體驗(yàn)到恰到好處的溫度，且絲毫不會感覺空氣干燥。

　　

　　歷經(jīng)一個(gè)供暖季的冰雪嚴(yán)寒考驗(yàn)，生能所有機(jī)組穩(wěn)定高效運(yùn)行，源源不斷輸送恒溫?zé)崮埽?strong>使室內(nèi)溫度保持在23℃左右，讓學(xué)校師生溫暖舒適度過寒冷日子。同時(shí)生能空氣源熱泵取暖省電、簡便、環(huán)保等特性，也深受學(xué)校好評和歡迎。